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Jóvenes y mujeres son parte del Proyecto que lleva soluciones de energía a centros educativos de la Comarca Ngäbe-Buglé

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    programaenergiapa
  • hace 1 día
  • 2 Min. de lectura

Desde distintas comunidades de la Comarca Ngäbe-Buglé, región Ño Kribo, un grupo de jóvenes decidió dar un paso adelante, formarse no solo para aprender un oficio, sino para convertirse en protagonistas del desarrollo de sus propias comunidades.

Hoy, ese grupo de 21 jóvenes y mujeres comparte mucho más que conocimientos técnicos. Comparte historias, sueños y un propósito común, llevar energía donde antes no la había.


Uno de ellos es Ismael Palacios Trottman, del corregimiento de Kusapín, quien forma parte del Programa de Capacitación en Electricidad y Sistemas Fotovoltaicos impulsado en el marco del Programa de Acceso Universal a la Energía, “Este proceso ha sido muy enriquecedor”, afirma Ismael. “Yo ya tenía conocimientos básicos en electricidad, pero esta formación me ha ayudado a formalizar mi carrera como técnico eléctrico”.

Como él, muchos participantes llegaron con experiencias previas. Sin embargo, el proceso formativo les ha permitido fortalecer sus capacidades, adquirir nuevas habilidades prácticas y, sobre todo, comprender la importancia de su rol en la transformación de sus territorios.

Durante las jornadas de formación, los jóvenes han compartido espacios de aprendizaje con mujeres y jóvenes de diferentes comunidades, intercambiando conocimientos, vivencias y perspectivas, “Ha sido muy bonito poder compartir con mujeres de distintas comunidades y con otros jóvenes. Todos hemos aprendido unos de otros”, destaca Ismael.


Este intercambio ha fortalecido no solo sus competencias, sino también el sentido de pertenencia y trabajo colectivo. Cada participante entiende que su aprendizaje tiene un impacto directo en la vida de muchas personas.


El compromiso no ha sido menor. Para participar en el programa, los jóvenes han tenido que alejarse temporalmente de sus familias, adaptarse a nuevas dinámicas y asumir el reto de una formación intensiva. Sin embargo, ese esfuerzo tiene un propósito claro: contribuir a la instalación y mejora de sistemas de energía en centros educativos y centros de salud, espacios fundamentales para el bienestar de sus comunidades.



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