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Arrancan las primeras jornadas del curso participativo en producción audiovisual y radio en la Comarca Ngäbe-Buglé.

Con gran entusiasmo y participación se desarrollaron las dos primeras jornadas del Curso Participativo en Elaboración de Contenido Audiovisual para Plataformas Digitales y Radio, en el marco del Programa de Acceso Universal a la Energía en la Comarca Ngäbe-Buglé, financiado por la Unión Europea y la Cooperación Española, con apoyo del Centro Internacional para el Desarrollo Sostenible (CIDES) y la Universidad del Arte Ganexa y la Academia Doraz de Arte y Diseño.


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Durante la primera jornada, se impartió el Módulo I sobre Introducción a la Producción Documental, a cargo de la cineasta, docente y gestora cultural Maricarmen Castillo. Para dar inicio al proceso formativo, la profesora Castillo propuso una dinámica de integración que buscó crear un ambiente cálido entre los 35 participantes. “Yo creo que eso es importante, como dinámica inicial, conocernos y que todos podamos entender que hay un trabajo en equipo, que cada uno es importante para lograr los objetivos del curso”, explicó Castillo.

La sesión inicial se extendió por tres días de trabajo intensivo en los que se abordaron conceptos fundamentales como el lenguaje audiovisual, el desarrollo de una idea, las modalidades narrativas y el papel del documental como herramienta de transformación social y cultural, con especial enfoque en el territorio Ngäbe-Buglé.


“Reflexionamos mucho sobre el valor de contar nuestras propias historias”, comentó Castillo. “Las ideas pueden surgir de una conversación, una canción, una vivencia personal o una situación en la comunidad. Lo importante es reconocer que el documental no se limita a la naturaleza o a la historia oficial; hay también documentales personales, sociales, poéticos, reflexivos, y cada uno tiene el poder de abrir una conversación en nuestras comunidades.”


Las voces de los participantes también reflejan el impacto positivo de esta formación. Wilmer Guillén destacó que su motivación principal para unirse al curso ha sido aprender a crear contenido audiovisual que permita transmitir lo que ocurre en su comunidad, resaltar su cultura y tradiciones, y mostrarle al mundo la riqueza de la Comarca Ngäbe-Buglé.


Los integrantes del curso exploraron trailers de diversas obras documentales con el fin de ampliar su percepción sobre las múltiples formas de narrar desde lo audiovisual. Este ejercicio permitió romper estereotipos sobre el género documental y reforzó la idea de que las historias más poderosas están en su cotidianidad.


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Durante la primera jornada, se instaló el espacio de Cine Club, el cual se enfocó en la visualización y análisis de producciones documentales. Se proyectó el cortometraje “La Cumbre de la Educación”, dirigido por Pablo Prado, asistente técnico del proyecto por parte de Academia Doraz, seguido por la presentación del documental “Nagua”, obra del participante Karl Carpintero, grabado en lengua ngäbere.


“Nagua” capturó la atención del grupo por su narrativa íntima, que retrata la relación entre identidad cultural y territorio desde la perspectiva de un joven ngäbe. La proyección, completamente en lengua indígena, generó un emotivo intercambio entre los participantes, reforzando el valor de preservar y promover el idioma y las tradiciones a través del audiovisual.


Al final de la jornada, se brindó un primer taller de vuelo de Dron, a cargo del profesor Jorge Martínez, director de la Ademia Doraz; en el cual, 15 de los alumnos, recibieron la inducción para capturar imágenes aéreas y poner en práctica lo aprendido.


Estas primeras jornadas marcaron el inicio de un proceso que, más allá de la formación técnica, busca fortalecer la voz de las comunidades, promoviendo una comunicación participativa, con enfoque de derechos, equidad de género y arraigo cultural.


El curso continuará con módulos sobre técnicas de grabación y edición, producción de radio comunitaria y comunicación estratégica, con el objetivo de acompañar en la creación de una red de comunicadores locales capaces de narrar su propia transformación y la de sus comunidades en el marco del acceso a la energía y el desarrollo sostenible.



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